這級次在清理「腺體」，也是轉化業力的開始
行星課程第四級次＝＝治癒金字塔與闡述聖經的啟示錄
行星四的目的是要使學生們熟知較高心識，並理解自己的內在心識能在意識的層面上隨時與較高心識融合，這將使學生們更加具備運用光的頻率作為治癒之源的能力。這級次所介紹的金字塔的能量，將增強你們磁力磁場的能量，並帶來更大的治癒效果。
在這級次中，除了介紹金字塔的運作之外，還闡述聖經的啟示錄。這級次將使你們對光的能量之運作有更進一步的理解。行星四透過啟示錄的學習來進行腺體的清理，是出自Toni收到指示把艾格凱西所闡述的啟示錄納入光的課程唯一引用外來資訊的部分。
下面是摘錄自Dr. J.J. Hurtak的以諾之書（The Keys of Enoch）。
生物生理學與宇宙天體物理學的關鍵在於：「具生命之光的金字塔」存在於每一受造物的磁場架構中。
「進展的每一層面都有光的金字塔，人類必須啟動它並將它導入更大的造化中。如果我們要超越三度空間，我們必須經由三度空間的能量磁場進入光的能量金字塔的多次元的磁場中。」
「如果你們把白水晶放在離子顯微鏡下，你們將看到泡沫狀的光的金字塔，在水晶磁場中形成各種幾何形體。如果你們在電子顯微鏡下看血液，你們也將看到金字塔的結晶體。從生物能磁場之間的關係，從最小的氫原子到最大星球的生命，都可以看出幾何形體的光的金字塔是所有生物與其意識進展的中心點。」
「金字塔的架構顯示宇宙心智無所不在，不僅存在於每一個星狀電離子的分子中，也存在於能量流的每一頻率中。無論你們從什麼角度看，你們都會發現意識之流恆常地在宇宙中流動著。」
「在人類得以進入下一進展階段，即另一時間細胞意識（consciousness time cell）之前，其智慧必須先具備進入光的金字塔中運作的能力。屆時人類將瞭解自己是星際宇宙運作的參與者，星際宇宙是宇宙金字塔中的一部份，被這宇宙之外的眾宇宙所環繞。」
「這些靈性的光之載體，將再次降臨並進入正義的團體中，這些團體散佈在世界各地具有靈性頻率的磁柵區。這些磁柵包含金字塔之光的模型架構，它們是接收光的載體，是啟動光之意識中心點的光的金字塔的頂石（capstone）。這是人類參與較高進展的轉化過程。」這就說明了「光的課程」，以金字塔的運作來持續這進展過程，是如此地重要。
除了這些治癒的金字塔的運作之外，聖經啟示錄也將為這一級次光的金字塔之運作補充一些解說。提供這些資料是為了闡明金字塔運作所象徵的寓意與內含。它闡述人類內在心靈與肉體之間所面臨的掙扎。
當你們在光的金字塔中運作時，要記住：
思想控制個體存在，並為個體存在帶來其所需之能量架構。
帶領人 陳琇妤Ｃarrie 小簡介
還是上班族時在顧問公司及企業從事人力資源管理工作15年。在學習各種身心靈課程的過程裡，因為習修光的課程對我生命的轉化很大，在行星七投入光的課程的帶領及運用，也曾於頂好名店城從事塔羅及療育及其他中心帶領光的課程，後來成立屬於自己的工作室。
現為綠寶石心靈空間的主持人，帶領光的課程、手作光能蠟燭教學及提供塔羅諮詢、場地租借等服務。
靈性學習:光的課程初階、行星、天使級次、光的課程教師訓，擴大療癒法一階、二階教師、三階光能療癒師，靈氣一階、二階，直覺塔羅，奧修禪卡，元辰宮解讀，天使療法，AUROSOMA靈性彩油、ACCESS BARS、IET大天使綜合療法，生命數字解讀，紫微斗數等
上課日期：2017 年10 月24日 每週二晚上19:15，遇國定假日則順延
上課方式：採現場及遠距同步上課，方便在外縣市的學員，遠距以skyp為主或視當時狀況改變。
無法同步上課及請假的學員則事後可聽上課內容及靜心錄音檔。
現場上課地點：綠寶石心靈空間 捷運昆陽站3號出口直走11步上樓
報名方式：臉書私訊 陳琇妤或電0908-864051
我與光的課程
2011年踏入光的課程至今，很幸運的，帶領我的光的老師都是按著傳訊者Toni奶奶所教導的方式帶領，要踏入光的課程的學習得要有因緣的，當時的我並不知道什麼是光的課程?也沒參加過體驗會，只記得當初邀我上課的老師告訴我說”習修光的課程對你會有好處 ”我就進來上課了，現在回想，好在當時沒有猶豫、考慮，不然就無緣習修光的課程了。
進入光的課程後，在一次天使的傳訊中，得知自己過去生曾經承諾聖靈要帶領光的課程，當時的我在人力資源管理領域已經十多年，在不同的企業界及顧問公司穿梭，雖然心裡清楚，這不是我要的，卻又不知道下一步是甚麼…..所以那時候對於這則上師傳訊並有沒去在意，聽完就算了。但是隨著每週一次光的課程卻帶來了轉變之路! 幾年光中的清理、療癒下，逐漸的越來越了解自己，帶領著我一步一步的嘗試新的機會與工作，越走我越喜悅。
2012年有幸參加光的課程傳訊者Toni在台北開的光的課程教師訓之後，決定聽從內心的聲音,“想讓更多的有緣人習修光的課程，體會光所帶來的美好“，在行星七時遵循Toni所教的授課方式帶領光的課程，看著學生們在光中不斷的進展，每回帶完課回家的途中，心裡是輕鬆的感覺，是被光與喜悅所充滿著的。
這一路走來，感受到有股帶領我一個級次接著一個級次習修光的力量，我把光運用在我工作及生活上，帶光的發現是: 【收獲最大的是帶領人】，學生課堂上的分享讓我學習到好多，常像照鏡子似的帶給我反思，備課過程重讀課文訊息，光的運作重覆再走過…..又有不同的體會，期待能與更多的有緣人一起來習修光，享受光的好處。
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